referat.am kursayinner referatner diplomayinner tezer պատվիրել աշխատանքներ description_1 <p>&nbsp;</p> <table cellpadding="0" cellspacing="0" style="width:100%"> <tbody> <tr> <td> <div> <p>&nbsp;</p> </div> </td> </tr> </tbody> </table> <p><strong>Գրականության ցանկ</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <ol> <li>Балл Г.А. Понятие адаптации и его значение для психологии личности.Вопр. психол. 198 9. №1.С. 92100./</li> <li>Богоявленская Д.Б. &laquo;Основные современные концепции твоечества и одаренности&raquo;, М., Молодая гвардия,1997, с.416</li> <li>Бурменской Г.В., Слуцкого В.А.-Одаренные дети: Пер. с англ. / М.: Прогресс, 1991. - 376с./</li> <li>Д.Дидро &ldquo;Последожательное оправержение книги Гельвеция &ldquo;О человеке&rdquo; 428с./:</li> <li>Кулагина И.Ю. Возрастная психология: развитие ребенка от рождения до 17 лет / Ун-т Рос. акад. образования. -- 5-е изд. - М. : Изд-во УРАО, 1999. &ndash; 175</li> <li><a name="_Toc112689064">Ларионова</a>&nbsp;Л.И. Одаренные дети: теория и практика. Монография. -Иркутск: ИГПУ, 2000. 168 с.</li> <li>Лейтеса Н.С.- Психология одаренности детей и подростков/М.: Издательский центр &laquo;Академия&raquo;, 1996. - 416 с.</li> <li>Маклаков А. Общая психология, 535ст.</li> <li>Маркер А.В. &quot;Человек особый&quot; : проблема одаренной личности в свете различных научных концепций / А.В. Маркер // &quot;В начале было Слово...&quot;.&ndash; 2008. &ndash; № 3. &ndash; С. 61&ndash;64.</li> <li><a href="http://lib.ru/KIDS/OBUHOWA/psihologia.txt" target="_blank">Обухова Л.Ф. Детская (возрастная) психология. Учебник.</a>&nbsp;- М., Российское педагогическое агентство. 1996, - 374 с.</li> <li>Практическая психология образования; Учебное пособие 4-е изд. / Под редакцией И. В. Дубровиной &mdash; СПб.: Питер, 2004. &mdash; 592 с</li> <li>Рубинштейн С. Основы общей психологии, Питер, 2002 - 720 с.</li> <li>Савеньков -&laquo;Одаренные дети в детском саду и школе&raquo;, M; издательский центр &laquo;Академия&raquo;, 2000, 232 с.</li> <li>Ушаков Д.В. &lsquo;Психология одаренности. От теории к практике&rdquo; М.,&nbsp; ПЕР СЭ,2000, 352 с&nbsp;</li> <li>Лезина С.В -Личностные факторы в становлении одаренности младших школьников и подростков - <a href="http://www.psi.lib.ru/detsad/sbor/lfso.htm">http://www.psi.lib.ru/detsad/sbor/lfso.htm</a><u> - </u></li> <li>Богоявленская Д.Б. - Рабочая концепция одаренности &nbsp;<a href="http://ecsocman.hse.ru/data/124/877/1219/03bogoyavlenskaya46-68.pdf/">http://ecsocman.hse.ru/data/124/877/1219/03bogoyavlenskaya46-68.pdf/</a></li> <li>Савенков А.И. Одаренные дети: особенности психического развития -<u>http://adalin.mospsy.ru/l_01_00/l_01_12a.shtml/</u></li> <li>Личностные факторы в становлении одаренности<br /> младших школьников и подростков - <a href="http://www.psi.lib.ru/detsad/sbor/lfso.htm/">http://www.psi.lib.ru/detsad/sbor/lfso.htm/</a></li> <li>Психологическая адаптация- <u>http</u><u>://</u><u>www</u><u>.</u><u>monographies</u><u>.</u><u>ru</u><u>/77-2824</u></li> <li>Подростки. Особенности эмоциональной сферы в подростковом возрасте. <a href="http://psihoterapiya-spb.ru/prichiny-obrasschenij/65.html%20/">http://psihoterapiya-spb.ru/prichiny-obrasschenij/65.html /</a></li> <li>Личностные факторы в становлении одаренности<br /> младших школьников и подростков-<a href="http://www.psi.lib.ru/detsad/sbor/lfso.htm-">http://www.psi.lib.ru/detsad/sbor/lfso.htm-</a></li> <li>Ю.Д. Бабаева&nbsp;- &nbsp;Основные подходы к проблеме формирования общей одаренности<u>- </u><a href="http://www.zaoisc.ru/proekti/inf_podderj/babaeva-osn-podhod.html">http://www.zaoisc.ru/proekti/inf_podderj/babaeva-osn-podhod.html</a> <u>- </u>Журнал &quot;Вопросы психологии&quot;&nbsp;</li> <li>Общение со сверстниками- <a href="http://psylist.net/pedagog/00110.htm">http://psylist.net/pedagog/00110.htm</a></li> <li>Adolescence and the transition to middle school -http://www.psychologytoday.com/blog/surviving-your-childs-adolescence/201104/adolescence-and-the-transition-middle-school</li> <li>The Schoolwide Enrichment&nbsp; Model -<a href="http://www.gifted.uconn.edu/sem/semart13.htm">http://www.gifted.uconn.edu/sem/semart13.htm</a></li> <li>Three-Ring Conception of Giftedness- <u>http://www.gifted.uconn.edu/sem/semart13.</u>html</li> <li>What is Gifted &amp; Talented Giftedness Defined - <u>http://www.nsgt.org/articles/index.asp -</u></li> <li>&laquo;Who Is Currently Identified as Gifted in the United States?&raquo;-<u>http://www.psychologytoday.com/blog/beautiful-minds/201201/who-is-currently-identified-gifted-in-the-united-states- </u></li> <li>A Differentiated Model of Giftedness and Talent (DMGT)- <u>http://www.curriculumsupport.education.nsw.gov.au/policies/gats/assets/pdf/poldmgt2000rtcl.pdf-</u></li> <li>Definitions, Models, and Characteristics of Gifted Students -<u>http://people.uncw.edu/caropresoe/GiftedFoundations/SummerI011/Johnson%20S%20K%20%20Chapter%201.pdf</u>-</li> <li>Definitions of Gifted- <u>http://giftedkids.about.com/od/gifted101/a/definitions.htm</u>-</li> <li>The Vexing Legacy of Lewis Terman- <u>http://www.stanfordalumni.org/news/magazine/2000/julaug/articles/terman.html</u>-</li> <li>Прохорова Т.В. лекция: &laquo;Современные концепции одаренности&raquo; -http://bibliofond.ru/view.aspx?id=9250</li> </ol> <p>&nbsp;</p> <p style="margin-left:18.0pt">&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> description_2 <p>&nbsp;</p> <p><strong>ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p><a href="#_Ներածություն">Ներածություն</a></p> <p><a href="#_Գլուխ_1.Մանկական_օժտվածության"><strong>Գլուխ</strong> <strong>I</strong>&nbsp; Օժտվածության մեկնաբանությունները տարբեր գիտական կոնցեպցիաների համատեքստու</a>մ</p> <p><a href="#glux1"><strong>1.1. </strong>Օժտվածության հասկացություն</a></p> <p><a href="#ojt12"><strong>1.2.</strong> Օժտվածության մասին պատկերացումների զարգացման պատմությունից</a></p> <p><a href="#mank13"><strong>1.3.</strong> Մանկական օժտվածության մասին ժամանակակից տեսություններ&nbsp;</a></p> <p><a href="#glux2"><strong>Գլուխ</strong> <strong>II</strong> &nbsp;Օժտված դեռահասների սոցիալ- հոգեբանական&nbsp; հարմարման առաանձնահատկությունները դպրոցում</a></p> <p><a href="#mij21">&nbsp;<strong>2.1.</strong> Միջին դպրոցին հարմարման յուրահատկություններ վաղ դեռահասության տարիքում</a></p> <p><a href="#erex22"><strong>2.2.</strong> Օժտված երեխաների հարմարման յուրահատկությունները միջին դպրոցին/ ինքնավերաբերմունք,&nbsp; հոգեբանամանկավարժական ուղեկցության առանձնահատկությունները /</a></p> <p>Գրականության ցանկ</p> <p>Հավելված</p> title_arm ` «Վաղ դեռահասաության տարիքում օժտված երեխաների հարմարման առանձնահատկությունները կրթական համակարգում» title_eng convertot_1 ` «Vax derahasautyan tariqum ojtvac erexaneri harmarman arancnahatkutyunner@ krtakan hamakargum» convertot_2 ` «Vax derahasautyan tariqum ojtvac erexaneri harmarman arandznahatkutyunner@ krtakan hamakargum» convertot_3 ` «Vax derahasautyan tariqum ojtvac erexaneri harmarman arancnahatkutyunner@ krtakan hamakargum» convertot_4 ` «Vax derahasautyan tariqum ojtvac erexaneri harmarman arancnahatkutyunner@ krtakan hamakargum» convertot_5 ` «Vax derahasautyan tariqum ojtvac erexaneri harmarman arancnahatkutyunner@ krtakan hamakargum» convertot_6 ` «Vax derahasautyan tariqum ojtvac erexaneri harmarman arancnahatkutyunnery krtakan hamakargum» convertot_7 ` «Vax derahasautyan tariqum ojtvac erekhaneri harmarman arancnahatkutyunner@ krtakan hamakargum» convertot_8 ` «Vagh derahasautyan tariqum ojtvac erexaneri harmarman arancnahatkutyunner@ krtakan hamakargum» convertot_9 ` «Vax derahasautyan tariqum oghtvac erexaneri harmarman arancnahatkutyunner@ krtakan hamakargum» convertot_10 ` «Vagh derahasautyan tariqum oghtvats erekhaneri harmarman aranznahatkutyunnery krtakan hamakargum» convertot_11 ` «Vax derahasautyan tariqum ojtvac erexaneri harmarman arancnahatkutyunner@ krtakan hamakargum» convertot_13 ` «Vax derahasautjan tariqum ojtvac erexaneri harmarman arancnahatkutjunner@ krtakan hamakargum» convertot_14 ` «Vax derahasautyan tariqum ojtvac erexaneri harmarman arancnahatkutyunner@ krtakan hamakargum» convertot_15 ` «Vax derahasautyan tariqum ojtvac erexaneri harmarman arancnahatkutyunner@ krtakan hamakargum» convertot_16 ` «Vax derahasaytyan tariqym ojtvac erexaneri harmarman arancnahatkytyynner@ krtakan hamakargym» convertot_17 ` «Vax derahasautyan tarikum ojtvac erexaneri harmarman arancnahatkutyunner@ krtakan hamakargum» convertot_18 ` «Vax derahasautyan tariqum ojtvac erexaneri harmarman arancnahatkutyunner@ krtakan hamakargum»